Préparation d'un article pour le journal : "Le Moniteur 92" (numéro de la rentrée 2008)

Il s'agit d'un premier jet ouvert à toutes les remarques.

Version 1000 mots (sans les titres et les chapeaux)

Web2Child

Une plate forme d'échanges pédagogiques open-source qui apporte une nouvelle dimension aux échanges et aux coopérations scolaires.

La base line de W2C, c'est - Web2Child est un réseau social éducatif 100% Open-Source dont l'objectif est de relier les écoles, les cultures et les générations. Donc, il faudrait, dans le chapeau, préparer tous les thèmes que tu vas développer après

Oubliez votre traitement de texte emmuré sur votre disque dur : ouvrez votre classe à la co-édition de documents en réseau grâce à la technologie wiki.

E.N.T. sans frontière.

Imaginez que chaque élève ait son propre espace de travail : une sorte de bureau virtuel ergonomique et protégé dans lequel il pourrait créer, éditer, classer ses productions que ce soit en salle informatique ou de chez lui. Ces réalisations seraient supervisables par l'enseignant avant d'être incorporées dans une production collective comme un journal de classe ou d'école, un exposé ou encore un scénario. Maintenant, que donnerait ce même E.N.T. ( Espace Numérique de Travail ) s'il était accessible partout dans le monde, sur internet, sans autre logiciel qu'un simple navigateur ?

Pour moi, c'est toujours le chapeau, non ?

C'est ce qui a été réalisé avec la plate-forme Web2Child (1).

Ici, je mettrais le titre Web2child

ensuite, je mettrais la base line de W2C pour annoncer que tu parles officiellement du W2C et donc tu introduis ton laius sur le lancement officiel. De plus la base line comprend les points importants que tu développes ensuite - Réseau social - Educatif - Open Source - Interscolaire - Intergénérationnel - Inter culturel

Le lancement officiel a eu lieu samedi 17 mai 2008 à la Cité des Sciences sur « La péniche cinéma ». Il fut l'évènement de la clôture de « La fête de l'internet (2) » organisé en collaboration avec la Délégation aux Usages Internet, donc en accord avec « Internet accompagné » et « Internet sans crainte ».

Les élèves et les familles ont pu l'essayer en avant première. Ce fut un franc succès. Ils ont aussi pu faire une visio-conférence avec le directeur de l'école de leurs correspondants marocains (école Attaraji à Agadir) et lui poser diverses questions sur le fonctionnement de son établissement.

tu peux faire un renvoi vers la fin de l'article où tu explique plus en détail ce lien que tu as créé entre gennevilliers et agadir

pour moi, ce passage sur le lancement arrive trop tot. Je m'attendrais plus a avoir une explication in extenso de ce qu'est W2C avant de dire qu'il a été lancé en mai 2008. Surtout qu'il ne s'agit que d'une info qui est maintenant complètement dépassée et limite hors sujet ou limite citer la date de lancement officielle mais bon… Est-il besoin de revenir là-dessus pour étayer l'importance et l'intérêt de W2C ?

Donc je commencerai par expliquer ce qu'est un réseau social et ce que W2C a de particulier cfr ton paragraphe ci-dessous

L'ergonomie a été pensée pour favoriser l'autonomie des enfants et le développement des réseaux de connaissances des élèves et des enseignants :

  • Une partie blog pour donner des nouvelles (classes externées) ou pour suivre des activités comme le déroulement d'une expérience en sciences. (élevages, germinations...)
  • Une partie wiki : des documents éditables à plusieurs pour faire un journal de classe ou pour que deux élèves puissent travailler ensemble sur un exposé.
  • Une galerie photos pour y mettre le dernier concours d'arts plastiques ou les photos de la dernière sortie (Avec les autorisations de prise de vue adéquates).
On y trouve aussi :
  • Une page d'accueil que l'enfant peut personnaliser à sa guise.
  • Une page d'identité où il peut mettre une photo (ou un dessin de lui) et se décrire. (j'aime, je n'aime pas...)
  • Un panneau de contrôle pour voir ce qui se déroule dans les espaces qui le concernent (celui de ses camarades de classe ou des ses correspondants ailleurs dans le monde)
Ici je mettrais pourquoi educatif. Donc différents exemples éducatifs et ce qu'il peut apporter. C'est repris un peu ci-dessus mais pas très clair.

ci-dessous, tu abordes l'explication de Open Source

Le W2C est basé sur la solution « XWiki Workspaces (3) » sous la licence libre LGPL, il s'agit donc d'un outil open-source entièrement gratuit. Ainsi, il va dans le sens de l'e-inclusion en participant à la réduction de la fracture numérique.

Maintenant, tu peux commencer à développer le côté interscolaire, interculturel et intergénérationnel. Pour chaque point tu peux donner un exemple. Interscolaire, c'est simple c'est agadir-gennevilliers. Integénérationnel, c'est le lancement avec les parents présents et participant et peut être d'autres idées. Interculturel, c'est le point ci-dessous.

Un réseau inter-culturel

L'objectif de la plate-forme est de permettre aux enfants de tisser des liens entre eux en toute sécurité, quelque-soit leur situation géographique, à la seule condition de bénéficier d'une connexion internet (et d'une langue commune).

Le W2C permettant la mise en relation de différents travaux d'enfants à travers le monde, des interactions fort intéressantes sont amenées à naître. Pensez à ce que pourrait apporter la comparaison entre deux exposés sur la seconde guerre mondiale, l'un édité par des élèves français, l'autre par des enfants canadiens ou algériens.

Cet E.N.T. donne une nouvelle dimension à la correspondance scolaire : la possibilité de travailler, d'échanger et de réaliser des projets communs, sans pour autant étouffer les envois de lettres manuscrites ou de colis. C'est une réelle porte ouverte sur le monde pour les élèves. De plus, il inclue un espace "annonces" qui permet de trouver des correspondants, des contenus, etc. Le simple fait d'avoir un outil simple pour trouver des correspondants et être de facto mis en relation permet à chacun de trouver une classe du niveau adéquate dans le pays souhaité sans autre démarche nécessaire.

Basé sur la technologie wiki, le Web2Child est conçu pour partager les documents pédagogiques produits par les enseignants du monde entier. C'est un véritable réseau de ponts culturels qui voit le jour dans monde de l'éducation. Il permettra aussi l'ouverture de discussions entre les professeurs sur les pratiques pédagogiques, les questionnements communs ou les solutions trouvées. Le W2C a tous les atouts pour devenir une bibliothèque mondiale des pédagogies.

De fait, le Web2Child présente un énorme potentiel dans lequel l'expression « communauté éducative » trouve tout son sens.

le paragraphe ci-dessus est très intéressant mais il mélange bcp de concepts. Technologie, pédagogie, réseau social,… Mais selon moi, il est surtout orienté pédagogie. Donc, il faut le cantonner à cet effet dans le côté Educatif du Réseau social. Càd juste après l'explication du réseau social versus W2C et dans le paragraphe typé -éducatif-

Ce qui suit ci-dessous devrait être mis dans le point interscolaire. L'exemple peut être repris dans le point interculturel en montrant ce que cela a apporté -différentes cultures/langues. Et pourquoi pas le reprendre avec une lecture intergénérationnelle en citant que les parents ont participé et parlé de leurs origines à leurs enfants...

Exemple de projets réalisés avec le Web2Child

Le W2C a déjà permis un travail en coopération entre une classe d'Agadir (école Ataraji) et un CE2 à Gennevilliers durant l'année 2007-2008. Les enfants des deux côtés de la méditerranée ont pu écrire ensemble un scénario. Après s'être concertés sur le synopsis, un document wiki servant de structure a été mis en place sur un espace partagé par les deux classes. Ainsi, chaque élève a pu recopier la partie qu'il avait rédigée, sans contrainte d'horaire. Le brouillon a pris forme petit à petit et les incohérences découvertes entre les différents chapitres ont pu être résorbées. Un film a même été co-réalisé dans les deux pays : « Le médaillon de Sarah (4) » Suivant le scénario, le tournage a eu lieu à Gennevilliers et à Agadir. Trois langues y sont parlées : français, arabe et amazighia (langue berbère). Les enfants de Gennevilliers n'ont pas pu faire le voyage cette fois-ci, mais on imagine quel type d'échange culturel il serait possible d'intégrer dans ce genre de projet. Dans le cadre d' « école et cinéma », un partenariat avec le cinéma Jean Vigo a permis de projeter le film sur grand écran en la présence des familles et de monsieur Bourgoin, maire de Gennevilliers. Bien évidemment, des DVDs ont été rapidement envoyés aux jeunes auteurs marocains. Mais une version en ligne était disponible pour eux sur la plate-forme avant même la projection en France.

Par ailleurs, en ce moment même, un CM1 réalise son journal de classe sur le Web2Child. Il est prévu que les prochains numéros soient ouverts à la participation de leurs correspondants marocains. D'autres projets sont en cours comme la réalisation de reportages vidéos divers, des interviews (5) et JT scolaires.

pour moi, le paragraphe ci-dessous est hors sujet par rapport au titre -exemple de projets réalisés sur W2C. On est dans le monde éducatif donc on s'attend à des exemples éducatifs. Même si nous allons l'utiliser dans notre tdm comme outil éducatif, la façon dont tu l'abordes est plus orienté communication/support médiatique. Donc, ce serait plus à mettre dans le coté communication/support médiatique ou relais d'une aventure. Mais c'est un point à part qui doit venir renforcer l'idée comme quoi W2C est voué à évoluer et à connaître une notoriété mondiale du moins, si c'était là ton objectif...

Pour finir, il est à savoir que cette plate-forme sera promue dans le monde entier grâce au projet « Glob2Child (6) ». Une famille : Pascal et Yvane Bouche avec leurs trois enfants : Nohann Galahann et Uruhann s'apprêtent à faire le tour du monde sur un trimaran pendant sept ans (voir le film « Trans-Mission secrète » (7) ). Leur départ est prévu pour le 21 mai 2009 de la « Cité de la voile Éric Tabarly » à Lorient.

Liens :

1.Web2Child : http://web2child.org - Mais adresse provisoire : http://w2c.xwikiworkspaces.com

2.La fête de l'internet : http://www.wiki-up.org/xwiki/bin/download/Main/PremierCDPLancementW2C/CP12.pdf

3.XWiki Workspaces : http://www.xwiki.com

4.Le médaillon de Sarah : http://www.wiki-up.org/xwiki/bin/view/Yonnel/Les_films

5.interviews : http://w2c.xwikiworkspaces.com

6.Glob2Child : http://www.wiki-up.org

7.« Trans-mission secrète » : http://www.wiki-up.org/xwiki/bin/view/Yonnel/Les_films


Version 300 mots

Web2Child : la plate-forme d'échanges pédagogiques

Ne restez pas sur votre traitement de texte emmuré dans votre disque dur : ouvrez votre classe à la co-édition de documents en réseau grâce à la technologie Wiki.

Imaginez que chaque élève ait son propre espace de travail : une sorte de bureau virtuel ergonomique et protégé dans lequel il pourrait créer, éditer et classer ses productions que ce soit en salle informatique ou de chez lui. Ces réalisations seraient supervisables par l'enseignant avant d'être incorporées dans une production collective comme un journal de classe ou d'école, un exposé ou encore un scénario. Maintenant, que donnerait ce même E.N.T. ( Espace Numérique de Travail ) s'il était accessible partout dans le monde, sur internet, sans autre logiciel qu'un simple navigateur ?

C'est ce qui a été réalisé avec la plate-forme Web2Child. Elle a déjà permis le travail en coopération entre une classe d'Agadir (école Ataraji) et un CE2 à Gennevilliers (année 2007-2008). Un scénario a été co-écrit par les deux classes sur la plate-forme. Un film a même été co-réalisé dans les deux pays : « Le médaillon de Sarah » Cet E.N.T. donne une nouvelle dimension à la correspondance scolaire : la possibilité de travailler, d'échanger et de réaliser des projets communs. C'est une porte ouverte sur le monde pour les élèves.

Le lancement du Web2Child a eu lieu samedi 17 mai 2008 à la Cité des Sciences en clôture de « La fête de l'internet » en collaboration avec la DUI, donc en accord avec « Internet accompagné » et « Internet sans crainte ». Elle est basée sur la solution « XWiki Workspaces » sous la licence libre LGPL. Son ergonomie a été pensée pour favoriser l'autonomie des enfants et le développement des réseaux de connaissances des élèves et des enseignants.

Si l'on ajoute à cela qu'elle est totalement adaptée aux échanges pédagogiques entre enseignants du monde entier et conçue pour rassembler et partager toutes les documentations produites, le Web2Child présente un énorme potentiel déjà en action.

Citer : « Campus TIC21 »

Version 23.2 last modified by Yonnel Bécognée on 17/09/2008 at 22:51

Comments 4

Pascal Bouche | 15.09.2008 at 12:40 PM
j'ai fait quelques modifs. De façon générale, l'article est très complet. Par contre, il manque de clareté. Peut-être essayé de mieux agencer les idées avec des points précis comme :
  • W2C, c'est quoi (explication des objectifs, du fonctionnement et de son accès)
  • Les avantages
  • Les réalisations possibles
  • Pourquoi pas vous...
Bref, partir d'un squelette visant à emmener le lecteur d'un point A à un point B car là on donne un sentiment d'aller et retour. On parle des avantages, d'exemple de réalisation, de ce que cela amènera, de fonctionalités, à nouveau un exemple de réalisation,… Bref, tout y est mais éparpillé.

Pascal Bouche | 15.09.2008 at 12:43 PM
je mets des bulles dans le texte pour soumettre mes idées

Yonnel Bécognée | 15.09.2008 at 07:30 PM
Merci Pascal pour ta participation. Je vais voir ce que je peux faire qui tienne toujours en 1000 mots. Quant-à la structure générale un peu brouillonne, c'est (entre-autre :-) dû aux reformulations successives… Mais il faut que je me dépêche !

Yonnel Bécognée | 17.09.2008 at 10:51 PM
Je vais essayer de prendre en compte ce que je peux avec le temps que j'ai… parce que là, je suis "border lined" : il est 23h et je dois le rendre ce soir… Je n'ai pourtant pas encore de "dead lined"

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Creator: Yonnel Bécognée on 2008/08/06 11:56
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